五年级精选记叙文《那次难忘的野餐》加详细写作指导

五年级的夏天，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱。有一天，我们班级组织了一次郊外野餐，大家都兴高采烈地参加。

早上七点，我们在学校门口集合，每个人都带着自己准备的食物和饮料。我带了妈妈特制的三明治和果汁，小红带了她最爱的蛋糕，小明则带了一大包薯片。我们乘坐校车，一路欢声笑语，很快就到了目的地——一个美丽的湖边。

湖水清澈见底，湖面上漂着几只白天鹅，它们伸长脖子，悠然地游动。湖边的草地上，有几排长椅，还有一个大大的烧烤架。我们迫不及待地找了一个好位置，铺上野餐垫，开始摆放食物。

小红和小明负责烧烤，我和其他同学则开始玩起了飞盘和羽毛球。我们玩得非常开心，不时有同学加入我们的队伍。烧烤的香味飘散开来，大家都围过去，开始享受美味。

吃完食物，我们决定到湖边玩水。湖水很凉，但在炎炎夏日里，却给我们带来了无尽的清凉。我们还和天鹅玩起了捉迷藏，它们似乎也很喜欢和我们一起玩。

下午，我们开始进行才艺表演。有的同学唱歌，有的同学跳舞，还有的同学表演小品。大家都为他们鼓掌，气氛非常热烈。

太阳渐渐落下，我们依依不舍地离开了这个美丽的地方。回到学校，大家都说这次野餐真的很开心，希望下次还能再来。

这次野餐给我留下了深刻的印象，我不仅玩得很开心，还和同学们建立了更深的友情。我想，这将是我小学生活中最难忘的一天。

写作指导

确定主题：

在开始写作前，我们首先确定了作文的主题——一次难忘的野餐。这为整篇文章提供了一个明确的方向。

开篇背景设定：

文章开头描述了五年级的夏天，阳光明媚，鸟儿欢唱，为读者营造了一个生动的背景，引发读者的兴趣。

详细描写活动过程：

从集合、乘车、到达目的地、玩耍、烧烤、玩水、才艺表演等，按照时间顺序，详细叙述了整个野餐的过程，使读者仿佛身临其境。

使用细节描写：

文中对湖水、天鹅、食物、玩耍的场景等都进行了细致的描写，如“湖水清澈见底”、“烧烤的香味飘散开来”等，增强了文章的真实感和可读性。

展现人物情感：

通过描述同学们的活动和互动，展现了他们的快乐和友情，如“我们玩得非常开心”、“大家都为他们鼓掌”等。

结尾总结：

文章结尾对这次野餐进行了总结，强调了它给作者带来的快乐和难忘的回忆，使文章圆满收尾。

语言表达：

文中使用了一些生动形象的词汇和句子，如“阳光明媚”、“迫不及待”、“依依不舍”等，增强了文章的表现力。

段落划分：

文章按照时间和活动的不同，合理地划分了段落，使文章结构清晰，便于读者阅读。

情感渗透：

整篇文章都渗透着作者对这次野餐的喜爱和对同学们的友情，使文章充满了情感。

通过上述的写作指导，希望能帮助学生更好地理解和掌握记叙文的写作技巧，写出更加生动有趣的文章。